Embedded Files
Créer, c'est la capacité à intégrer et à conjuguer des idées en une proposition, un plan ou un produit nouveau.
Caractérisation de ce niveau hiérarchique
- Utiliser des idées disponibles pour en créer de nouvelles.
- Généraliser à partir d’un certain nombre de faits.
- Mettre en rapport de façon nouvelle des connaissances et des méthodes issues de plusieurs domaines.
Exemples de verbes d'action
- Faire des liens, proposer.
- Composer, construire, élaborer, développer.
- Créer, inventer, concevoir, imaginer.
- Planifier, gérer, organiser, prédire.
- Réarranger, améliorer, assembler, adapter, maximiser.
Exemple de tâches
- Concevoir un montage, un site web, une animation, un scénario.
- Planifier, réaliser un projet.
- Décider des modifications à apporter à un produit.
Critères d'évaluation
La réponse est pertinente, scientifiquement viable et originale.
Habiletés requises pour déterminer l'atteinte du niveau
- Connaissance.
- Compréhension.
- Application.
- Analyse.
- Évaluation.
- Création.
Exemple 1
Exemple 1
Se rappeler
Énumérez les mots clefs du langage C pour réaliser des boucles.
Comprendre
Expliquez la différence entre une boucle Tant que plutôt et une boucle Répéter Tant que.
Appliquer
Codez une boucle en langage C pour calculer la moyenne des 30 étudiants de la classe.
Analyser
Soit la boucle suivante. Il semble qu'elle produit des résultats erronés à l'occasion. Vérifiez si c'est le cas, et si oui, corrigez le code.
Évaluer
Soit la boucle suivante. Le code est fonctionnel, mais le temps d'exécution du programme semble excessif à l'occasion. Déterminez si le type de boucle choisie influence l'efficacité générale du programme.
Créer
Écrivez un programme qui lit la température à chaque jour et qui détermine les températures minimale et maximale pendant le mois.
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